Dec. 28th, 2010 12:44 am
(no subject)
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Вернулась с внеочередного родительского собрания в садике. Познавательно было.
Неделю назад в садике произошел пц (все нижеизложенное я только сегодня и узнала). Трое мальчиков на прогулке завели девочку в домик, и там залезли ей в трусы. Что именно они там делали, разумеется, не оглашалось.
Так вот, собрание. Вечер был обозначен как встреча с психологом. Пришли все родители, среди них около десятка пап. От садика были все воспитательницы, тетенька из городского надзора, психолог садиковая и психолог еще одна.
Что мне однозначно понравилось - атмосфера обсуждения. Имена причастных, конечно, сохранили в секрете, и никто не высказывался в русле "Ах, какие ужасные дети", включая и тех, кто явно хотел. Наоборот, подчеркивалось, что страшен поступок, но все здесь для того, чтобы обсудить и помочь. А что он страшен, никто не сомневался.
Сначала воспитательница рассказывала о методах, которыми они пользуются в группе для снижения уровня агрессивности. Как учат детей договариваться (в специальной зоне, где дискуссия ведется по правилам, и при поддержке воспитательницы), следить за поведением друг друга, делая замечания, если нужно. Хорошие поступки подкрепляют тоже всем садиком - если кто застал другого за хорошим поступком, так сразу бежит греметь специальной коробкой. А еще убрали со двора домик, и взяли еще одну нянечку.
Потом выступила тетенька из надзора. Рассказывала о детской сексуальности - когда она является нормативной, где проходит "серая" зона, а где уже начинается пц.
Пц выглядит вот так:
Основные критерии:
1) Несимметричность участников (количественное, возрастное и т.д.)
2) Принуждение (в какой-либо форме)
Прочие возможные признаки пца:
навязчивый интерес к теме
сексуализированное поведение (мастурбация и т.д) продолжается в коллективе, несмотря на неоднократные замечания и объяснения взрослых.
несоразмерные возрасту познания о, собстна, половом акте
попытки заинтересовать этим других детей
при игре "в доктора" (которой в садике не место, но сама по себе она нормальна) - излишне смелые и грубые касания.
Если происходит что-либо из зоны пц, воспитатели обязаны известить специальную комиссию при отделе детсадов, где специалисты (психологи, соцработники и еще кто-то) решают, что это было и что делать дальше. Если - было, вызывают родителей всех причастных, и там разбираются. В некоторых случаях ограничиваются коллективнымобрыванием ушей обсуждением, в некоторых - дети начинают ходить к психологу. Попутно присматриваются и к родителям, не из дома ли ребенок это принес. В особых случаях терапию прописывают принудительно.
После того, как тетенька договорила, началась родительская дискуссия, не совсем бессмысленная и не слишком беспощадная, но времени и сил отожравшая немало. В процессе выяснилось немало не очень приятных деталей. О том, что группка больших мальчиков с начала года терроризирует младших, что в группе есть свои "омеги", с которыми не желают общаться, даже проскользнуло слово "бойкот" - с вопросом, откуда пятилетние дети вообще о нем знают?
(Упомяну от себя - Орка жаловалась в начале года на одного мальчика, потом он поутих и лезть к ней перестал. Девочки ее приняли. Что там еще происходит - поспрашиваю у нее отдельно.)
Много выясняли, кто виноват и что делать, с упором на второй вопрос. Методы предлагали разные - в основном, воспитательницам быть пожестче.
Интересно, что родители "больших мальчиков" активно излагали свои взгляды, предлагали методы решения.
Потом мама одного из мальчиков, замешаных в пц, призналась в этом. Рассказала о том, как мальчику и родителям сейчас страшно и трудно, как они приняли факт участия в насилии, как проживают. Ей сочувствовали.
Из-за обсуждения не успела толком выступить тетенька-психолог. Со следующей недели она будет заниматься с детишками, проводя им тренинг на тему "Самооценка и принятие". Она немножко рассказала про методы активного слушания и очень, очень просила родителей их придерживаться хотя бы по разу в день.
А потом все облегченно разбежались из-за позднего часа.
Не знаю, что из этого всего выйдет, но хотя бы направление хорошее.
А меня лично безумно радует, что Ора - 1) не мальчик 2) одна из старших девочек в группе.
Неделю назад в садике произошел пц (все нижеизложенное я только сегодня и узнала). Трое мальчиков на прогулке завели девочку в домик, и там залезли ей в трусы. Что именно они там делали, разумеется, не оглашалось.
Так вот, собрание. Вечер был обозначен как встреча с психологом. Пришли все родители, среди них около десятка пап. От садика были все воспитательницы, тетенька из городского надзора, психолог садиковая и психолог еще одна.
Что мне однозначно понравилось - атмосфера обсуждения. Имена причастных, конечно, сохранили в секрете, и никто не высказывался в русле "Ах, какие ужасные дети", включая и тех, кто явно хотел. Наоборот, подчеркивалось, что страшен поступок, но все здесь для того, чтобы обсудить и помочь. А что он страшен, никто не сомневался.
Сначала воспитательница рассказывала о методах, которыми они пользуются в группе для снижения уровня агрессивности. Как учат детей договариваться (в специальной зоне, где дискуссия ведется по правилам, и при поддержке воспитательницы), следить за поведением друг друга, делая замечания, если нужно. Хорошие поступки подкрепляют тоже всем садиком - если кто застал другого за хорошим поступком, так сразу бежит греметь специальной коробкой. А еще убрали со двора домик, и взяли еще одну нянечку.
Потом выступила тетенька из надзора. Рассказывала о детской сексуальности - когда она является нормативной, где проходит "серая" зона, а где уже начинается пц.
Пц выглядит вот так:
Основные критерии:
1) Несимметричность участников (количественное, возрастное и т.д.)
2) Принуждение (в какой-либо форме)
Прочие возможные признаки пца:
навязчивый интерес к теме
сексуализированное поведение (мастурбация и т.д) продолжается в коллективе, несмотря на неоднократные замечания и объяснения взрослых.
несоразмерные возрасту познания о, собстна, половом акте
попытки заинтересовать этим других детей
при игре "в доктора" (которой в садике не место, но сама по себе она нормальна) - излишне смелые и грубые касания.
Если происходит что-либо из зоны пц, воспитатели обязаны известить специальную комиссию при отделе детсадов, где специалисты (психологи, соцработники и еще кто-то) решают, что это было и что делать дальше. Если - было, вызывают родителей всех причастных, и там разбираются. В некоторых случаях ограничиваются коллективным
После того, как тетенька договорила, началась родительская дискуссия, не совсем бессмысленная и не слишком беспощадная, но времени и сил отожравшая немало. В процессе выяснилось немало не очень приятных деталей. О том, что группка больших мальчиков с начала года терроризирует младших, что в группе есть свои "омеги", с которыми не желают общаться, даже проскользнуло слово "бойкот" - с вопросом, откуда пятилетние дети вообще о нем знают?
(Упомяну от себя - Орка жаловалась в начале года на одного мальчика, потом он поутих и лезть к ней перестал. Девочки ее приняли. Что там еще происходит - поспрашиваю у нее отдельно.)
Много выясняли, кто виноват и что делать, с упором на второй вопрос. Методы предлагали разные - в основном, воспитательницам быть пожестче.
Интересно, что родители "больших мальчиков" активно излагали свои взгляды, предлагали методы решения.
Потом мама одного из мальчиков, замешаных в пц, призналась в этом. Рассказала о том, как мальчику и родителям сейчас страшно и трудно, как они приняли факт участия в насилии, как проживают. Ей сочувствовали.
Из-за обсуждения не успела толком выступить тетенька-психолог. Со следующей недели она будет заниматься с детишками, проводя им тренинг на тему "Самооценка и принятие". Она немножко рассказала про методы активного слушания и очень, очень просила родителей их придерживаться хотя бы по разу в день.
А потом все облегченно разбежались из-за позднего часа.
Не знаю, что из этого всего выйдет, но хотя бы направление хорошее.
А меня лично безумно радует, что Ора - 1) не мальчик 2) одна из старших девочек в группе.